以提高学生综合职业能力为核心的高职类专业实践教学评价模式研究  

作　　者：李劲松[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2011年第5期106-107,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：高职专业实践教学是实现高职教育培养目标的重要方面,导向性的科学评价,是职教办学思想的重要体现,是实现社会对高职院校学生内在的价值需求。本文针对目前实践教学评价出现的一些问题,提出了相应的改进办法,同时给出了各类评价方法的适用范围。

关 键 词：综合职业能力 高职专业 实践教学 评价方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]