小组合作学习对转化“差生”的帮助  

作　　者：张泽亮 

机构地区：[1]西藏昌都地区第一高级中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第12期347-347,共1页

摘　　要：随着新课程改革的实行，课堂教学模式也在发生相应的转变，对于成绩优异的学生无论是传统教学模式还是新课改下的教学模式都能很好的完成相关科目的学习并能更进一步的培养自己的综合能力。而“差生”无论在任何时候对知识学习都感到力不从心，尤其是数学的学习更是没有任何学习兴趣，基本都是放弃对数学的学习。所以，对差生的转化是迫在眉睫。而现在新课改理念下的小组合作讨论学习模式对差生的转化有着非常大的帮助。

关 键 词：小组合作学习 “差生” 课堂教学模式 新课改理念 传统教学模式 讨论学习模式 新课程改革 综合能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]