《生物的变异》课堂合作学习教学回顾与总结  

作　　者：姚德义[1] 

机构地区：[1]江苏连云港市海州高级中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第32期105-105,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：《生物的变异》一课的总体学习目标是认识变异的各种类型，并以此来理解生物的本质。但是学生真实的生活与抽象的微观概念如基因、分子等有一段距离，很难达到教学目标。通过本课的学习希望学生能够从生活中发现知识，认识科学探究的一般规律，进一步激发起他们探究生命科学的兴趣。

关 键 词：合作学习教学 变异 生物 课堂 学习目标 教学目标 科学探究 生命科学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]