成功智力理论对教育教学的影响  

作　　者：姚敏[1] 

机构地区：[1]太原幼儿师范学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2011年第11期55-56,共2页

摘　　要：成功智力理论是美国著名心理学家斯腾伯格于1996年提出的一种新的智力概念，成功智力即指用以达成人生之主要目标的智力，它能使个体以目标为导向并采取相应的行动，是对现实生活真正起到举足轻重影响的智力。成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力。斯腾伯格认为，成功智力只有在分析、创造和实践能力三方面协调、平衡时才最有效。

关 键 词：成功智力理论 教育教学 斯腾伯格 分析性智力 实践性智力 创造性智力 心理学家 现实生活 

分 类 号：G449.4[哲学宗教—心理学]