弱势学生感恩教育实效性论析  

作　　者：蒋平[1] 王正惠[2] 

机构地区：[1]四川绵阳师范学院 [2]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第11期29-32,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：四川省教育科学规划重点课题(CJF061)的阶段性研究成果

摘　　要：在当今的现实生活中，感恩教育却成为一个既熟悉又陌生的话题。一些贪赃枉法、坑蒙拐骗、不孝父母、无视恩情的“忘恩”事件告诉我们，在中国重提感恩教育已经到了非常必要之时刻。处于弱势境地的青少年由于经济生活没有保障、合法权益无人关注、社会生活遭受排斥等多方面因素的影响，容易产生强烈的受挫情绪和沉重的心理负担，从而形成错误的人生观和价值取向，导致他们感恩心、感恩情、感恩德与感恩责的缺失，这些既影响到弱势青少年的健康发展，也给构建和谐社会的理想和目标带来了巨大的阻力。

关 键 词：感恩教育 教育实效性 弱势学生 弱势青少年 构建和谐社会 现实生活 经济生活 合法权益 

分 类 号：G40012[文化科学—教育学原理]