河南省农村中小学教师成就动机现状调查  

作　　者：郭爱鸽[1] 

机构地区：[1]河南郑州师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第11期75-77,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年教育部重点课题(DHA090355)的部分研究成果

摘　　要：一、问题的提出成就动机是一种重要的社会性动机，在中小学教师的职业成长过程中发挥着重要作用。河南地处中原腹地，是全国人口数量第一的农业大省，广大农村中小学教师长期工作在条件艰苦、生活清贫的基层，教学任务繁重、留守儿童多、基础设施差、教学资源缺乏。

关 键 词：农村中小学教师 成就动机 河南省 现状 教学任务 社会性动机 成长过程 农业大省 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]