外语专业实践教学“三位一体”模式探索  

作　　者：熊力游[1] 

机构地区：[1]长沙大学外语系,湖南长沙410003

出　　处：《长沙大学学报》2011年第6期138-140,共3页Journal of Changsha University

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目;编号:Y026

摘　　要：外语专业学生除了应具备较硬的语言能力,还应具备适用社会的良好的身心素质、思维能力、应变能力、协调能力、创新能力和跨文化交际能力。这些能力只有通过融入社会才能得到锻炼和提高,因此,实践教学是外语专业教学中不可分割的一部分。实践教学应该贯穿于整个教学环节。而围绕实践教学所开展的语言技能、专业技能和跨文化能力拓展实践也是不可分割的,在实践教学中可以交叉、连贯实施,因此,这种"三位一体"的实践教学模式不失为一种真正达到为社会培养应用型外语人才目的的途径。

关 键 词：外语专业 三位一体 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]