高等职业院校教师胜任力模型的构建  

作　　者：陈斌[1] 刘轩[2] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009 [2]苏州大学教育学院,江苏苏州215123

出　　处：《高教发展与评估》2011年第6期106-110,共5页Higher Education Development and Evaluation

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(07SJD630065);苏州经贸职业技术学院重点课题"高职院校教师胜任力模型研究"(JMZS090)

摘　　要：教师胜任力模型可以为选拔和评价教师提供重要的依据。在总结国内外高校教师胜任力研究的基础上,根据职业类院校的自身特点编制高职院校教师胜任力调查问卷,并运用此问卷调查苏州7所职业类院校的397名教师。最后采用探索性因素分析和结构方程建模的方法验证高职院校教师胜任力的模型。结果表明,高职院校教师胜任力结构包括能力技能、个性特征和工作态度等二阶三因素模型。

关 键 词：高等职业教育 教师胜任力 教师胜任力评价 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]