系统功能语法语篇分析在大学英语精读教学中的尝试性应用  

作　　者：吴静[1] 

机构地区：[1]太原理工大学外国语学院,山西太原030021

出　　处：《南昌高专学报》2011年第5期89-90,共2页Journal of Nanchang Junior College

摘　　要：韩礼德系统功能语法中的语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用,可以使学生的阅读不只是被动地接受字面文字符号的过程,而成为能动的、充满活力的认知过程,从而达到理论与实践相结合,并培养学生理解语篇意义、领会语言的能力。

关 键 词：系统 功能语法 语篇分析 阅读教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]