激发学习兴趣培养创新能力  

作　　者：刘国松 

机构地区：[1]四川省中江县积金中学

出　　处：《神州》2011年第11S期127-127,共1页

摘　　要：在地理教学中，如何激发学生学习地理的兴趣？如何培养学生的创新能力？笔者认为： 一、转变教育观念，确立学生主体意识 教育观念是决定教育成败的关键。传统的应试教育制约着课堂气氛，束缚着学生思维，禁锢着学生个性，在一定程度上造成了对学生创新思维能力的束缚、压抑。加之社会上，对地理学科确实有一些偏见，认为学地理就是死记硬背。

关 键 词：学习兴趣培养 创新能力 激发 学生主体意识 地理教学 教育观念 创新思维能力 课堂气氛 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]