高中物理与普通物理的方法论关系研究  

作　　者：王邦平[1] 琚鑫[2] 岳凌月[2] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学,北京100048 [2]首都师范大学物理系,北京100048

出　　处：《物理通报》2011年第11期114-116,共3页Physics Bulletin

摘　　要：从物理教育的五个教学阶段出发,得出高中物理和普通物理在学科性质上同属于唯象物理,进而从物理规律的数学表述、构建模式和推广操作三个方面讨论高中物理与普通物理的关系.

关 键 词：高中物理 普通物理 方法论 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]