“皮格马利翁效应”在英语课堂教学中的运用  

作　　者：王珍珍[1] 李淑萍[1] 

机构地区：[1]山东交通职业学院,山东潍坊261206

出　　处：《考试周刊》2008年第3期86-87,共2页

摘　　要：英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。本文旨在介绍"皮格马利翁效应"在解决以上问题时的运用。

关 键 词：英语课堂教学 激发学习动机 调动积极性 皮格马利翁 

分 类 号：H319[语言文字—英语]