探析作文教学中的情感效应  

作　　者：李加宏[1] 

机构地区：[1]兴化市沈伦中心小学 江苏兴化225715

出　　处：《考试周刊》2008年第20期39-39,共1页

摘　　要：本文针对小学作文教学中的情感效应,着重从以下四个方面进行有益探析:1.深入生活,积淀情感;2.创设情境,激发情感;3.下水引路,沟通情感;4.强化评价,促进情感。

关 键 词：小学作文教学 情感激发 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]