Krashen的语言输入理论对中学英语教学的启示  

作　　者：徐乐芳 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院 上海200062

出　　处：《考试周刊》2008年第18期133-134,共2页

摘　　要：英语教学的成功取决于多种因素,其中输入是最重要的。本文首先论述Krashen的语言输入理论,就输入什么及怎样输入作了探讨,然后分析了如何使语言输入变成语言吸收,最后讨论对中学英语教学的启示。

关 键 词：语言输入 语言吸收 语言教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]