语文多媒体课堂教学不能随“机”起舞  

作　　者：杨邦虎 

机构地区：[1]海门市瑞祥中学 江苏海门226100

出　　处：《考试周刊》2008年第2期20-20,共1页

摘　　要：多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入了新的活力,为语文课堂教学开辟了一个全新的局面。但是,世上没有一种新生事物能够完美无缺,

关 键 词：多媒体课堂教学 语文教学 多媒体教学 语文课堂教学 学生 教学手段 教师 感官系统 图片 新生事物 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]