计算机辅助语言教学(CALL)三个历史阶段语言理论与技术理论发展与语言学习的关系研究  

作　　者：乔秀楠[1] 陈静[1] 

机构地区：[1]燕山大学外国语学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《考试周刊》2008年第5期210-211,共2页

摘　　要：本文在回顾总结计算机辅助语言教学的三个主要历史阶段基础上分析计算机辅助语言教学和语言学习之间的关系,目的是从语言理论、语言学习和电脑技术两个方面分别在三个阶段详细阐述计算机辅助语言学习对于语言学习的影响。

关 键 词：计算机辅助语言教学 语言理论 科技 语言学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]