试论课程改革与高中历史教学  

作　　者：刘桂玲[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学

出　　处：《考试周刊》2008年第43期11-12,共2页

摘　　要：新课程背景下的历史课堂教学,在形式上应该是灵活多样的。历史学科本身就是一门人文学科,而且是一门思辩性很强的学科,强调对内容繁杂的历史事件做思辩性考察,这就要求教师在教学过程中不能再用"填鸭"式的满堂灌,而是用引入导入问题—分析问题—解决问题的授课方式。

关 键 词：历史教学 教学观念 历史情结 世界近现代史教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]