网络环境下大学英语听说自主学习中教师的角色定位  

作　　者：李玲爱[1] 章妍[1] 卜太山[1] 

机构地区：[1]九江学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2008年第47期95-97,共3页

摘　　要：网络环境下大学英语听说自主学习已经成为大学英语听说学习的主要趋势,大学英语听说自主学习,一改传统的教育思想和教学模式,实行让学生做主的学习模式。面对突如其来的这场变革,一些一直采用传统教学方法的教师有点不知道怎么定位自己的角色。本文就这种现象进行分析,对大学英语听说自主学习中教师的角色定位提出了几点建议,希望能对教师们有所帮助。

关 键 词：网络环境 大学英语听说自主学习 教师角色 

分 类 号：H319[语言文字—英语]