研究式教学与高校历史专业学生研究能力的培养  

作　　者：杨晓梅[1] 孙淑君[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院人文学院,哈尔滨150086

出　　处：《林区教学》2008年第6期4-5,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：目前,高校历史专业的教学大部分仍然采用传统的讲授式教学法,这种方法不注重学生研究能力的培养,只注重知识的传授,这种方法培养出来的学生,越来越不适应社会的需求,因此,采用研究式教学方法,培养高校历史专业学生的研究能力势在必行。从采用研究式教学的必要性、方式、途径和意义等方面进行了深入的探讨,可以作为目前高校历史专业教师的教学参考。

关 键 词：研究式教学 历史专业 研究能力 历史教学 

分 类 号：K0-4[历史地理—历史学] G642.4[文化科学—高等教育学]