高职学生英语词汇习得水平与综合能力实证研究  

作　　者：杨筱霞[1] 

机构地区：[1]广东纺织职业技术学院,广东佛山528000

出　　处：《牡丹江大学学报》2008年第9期140-142,共3页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：本文通过对广东某高职院校316名非英语专业高职学生的词汇能力和综合能力进行测量,发现被试之间的词汇知识水平和语言各项技能存在显著差异(P=0.000),词汇广度和深度知识对不同水平学生影响模式各不相同,词汇广度对高水平组的语言能力有非常显著的预测能力;写作水平和词汇知识深度对中等水平组的语言能力有一定预测能力;阅读水平和词汇量对低水平组的语言能力有较显著预测能力。

关 键 词：词汇广度 词汇深度 语言水平 预测因子 

分 类 号：H319[语言文字—英语]