精读课文中词汇学习方法实验研究  

作　　者：张姗姗[1] 

机构地区：[1]长安大学外国语言文学学院

出　　处：《恩施职业技术学院学报（综合版）》2008年第3期57-58,共2页Journal of Enshi Technical College(Comprehensive Edition)

摘　　要：为了帮助学生提高英语成绩,切实掌握精读课文中的词汇,笔者在07级两个自然班中进行了实验活动,采用了两种精读教学方法:自上而下和自下而上的方法。实验结果表明两个班的成绩都有了不同程度的提高,但自上而下的方法更有利于学生英语成绩的提高和单词的灵活运用,而自下而上的方法却只有利于单词的机械记忆。教师在实际教学的过程应将两种方法结合起来,从而更好地促进学生英语成绩的提高。

关 键 词：精读课文 词汇语法 课堂实验 

分 类 号：H319[语言文字—英语]