构建高职院校学生英语泛读课自主学习模式  

作　　者：肖付良[1] 刘新兰[1] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院,湖南娄底417000

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2008年第4期177-178,共2页Journal of Changsha Railway University

基　　金：娄底职业技术学院科研资助课题(07SG010)

摘　　要：基于高职院校英语泛读课的教学现状分析,以构建主义理论、克拉申的语言习得理论为理论依据,从课外阅读文库的构建、学生自主阅读习惯的培养、综合完善的综合测评体系的建立等三个方面构建高职院校学生英语泛读课自主学习模式,达到提高学生阅读水平和能力的目的。

关 键 词：高职院校学生 英语泛读课 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]