大学英语分级教学理论再探  

作　　者：杨军[1] 李小英[2] 

机构地区：[1]湖州师范学院外国语学院,浙江湖州313000 [2]上海金融学院国际教学部,上海201209

出　　处：《金融教育研究》2007年第2期96-97,共2页Research of Finance and Education

摘　　要：目前关于大学英语分级教学的实证研究不少,但理论方面的研究却并不多。文章从教育学、心理学、语言学三个方面对大学英语分级教学的理论依据进行了探究,对大学英语教学中实施分级教学的必要性进行了简要的论述。

关 键 词：大学英语 分级教学 “教学最优化理论” “最近发展区”理论 I+1理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]