在教学中使用数学建模方法培养学生发散性思维能力  

作　　者：林亮[1] 王远清[1] 刘筱萍[1] 

机构地区：[1]桂林工学院,广西桂林541004

出　　处：《中国高校科技》2006年第S3期97-98,共2页China University Science & Technology

摘　　要：发散性思维是一种求异思维,对创造性思维有很好的促进作用。在数学教学过程中利用建立数学模型的方法使学生的发散性思维能力得到锻炼和培养。以激发学生的创造性思维。

关 键 词：发散性思维 数学建模 矩阵 

分 类 号：O1-4[理学—数学]