《Visual Basic程序设计》课程教学方法探析  

Probe into the Method of Visual Basic Programmer Course

作　　者：王向前[1] 

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山467002

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2006年第6期140-141,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：从如何提高《Visual Basic程序设计》课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学方法上的一些经验和体会。From the ways of improving the teaching quality and effects of visual basic program course..This article will discuss the personal experience on how to foster and promote the students' innovational ability when analyzing and solving problems.

关 键 词：VB 程序设计 逻辑思维 概念 因材施教 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]