科学发展观与高校青年教师的成长  

作　　者：王若梅[1] 

机构地区：[1]西北政法学院高教研究所

出　　处：《新远见》2005年第9期144-145,共2页

摘　　要：随着我国高等教育的大发展,高校青年教师的数量有了较大增长,但他们普遍存在着专业知识深厚扎实,而政治思想素质、教育教学水平、科学研究能力均有待改善和提高的现象,为了保证高校的教育教学质量,我们要以科学的发展观去对待这种现象。科学发展观揭示了发展的普遍规律,富有科学性和时代性,具有广泛的指导意义,因此,可以用它来指导广大青年教师的成长,促使他们全面、协调、可持续地发展。

关 键 词：高校青年教师 科学发展观 政治思想素质 可持续发展 科学研究能力 高校教师 专任教师 教育教学能力 教学水平 成长过程 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]