不是实验品,而是幸运儿  

作　　者：陈夫义[1] 

机构地区：[1]海南省教育研究培训院

出　　处：《基础教育课程》2005年第12期40-40,共1页

摘　　要：海南省在义务教育课程改革中尝到了甜头,为保持改革的连续性,我们期待尽早实施普通高中课程改革。我们认为改革是必然的,选择是有限的。无论早进入还是晚进入都同样会有困难和挑战,即使晚进入,基础教育中存在的诸多问题也不会自动消失和解决。而早进入却可以得到更大的回报,更有效益,更有意义。

关 键 词：普通高中课程改革 海南省 教育课程改革 基础教育 连续性 实验区 义务 挑战 高中新课程 期待 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]