教育课程改革

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小学道德与法治课生活化教学的策略
《视周刊》2025年第7期101-101,共1页吴琼 
在新一轮基础教育课程改革背景下(以下简称“新课改”),各学科教学工作都在不断深化改革。道德与法治是小学阶段的重要科目之一,课程教育理念、教学方法都应与时俱进,作出变革,才能切实贴合“新课改”提出的各项教育要求,促进学生全面...
关键词：认知发展规律 道德与法治 生活化理念 新课改 基础教育课程改革 教学方法 教学活动 教育理念 
主题教学引领下教师专业研究助推学校高质量育人的实践
《北京教育(普教版)》2025年第3期10-12,共3页窦桂梅 
在中国特有的教育家精神引领下,建设高素质专业化的教师队伍,以助推教育强国建设背景下高质量教育体系的构建,是每一所学校在塑造教师集体人格过程中应当扛起的时代责任。当前,新课程方案和新课程标准,已经为新时代基础教育课程改革擎...
关键词：新课程方案 主题教学 高质量教育 小学语文 教育强国 时代责任 基础教育课程改革 一所 
基于核心素养的初中英语阅读教学策略研究
《视周刊》2025年第5期3-3,共1页史玉兰 
在基础教育课程改革背景下,《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出英语学科核心素养应包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。当前初中英语阅读教学仍存在语篇处理浅表化、文化理解表层化等问题。如何在阅读教学...
关键词：核心素养 初中英语 英语课程标准 基础教育课程改革 教学课题 思维品质 阅读教学 语言知识传授 
《中小学外语教学》(小学篇)2025年选题建议
《中小学外语教学》2025年第4期F0004-F0004,共1页
我国基础教育课程改革已全面迈入核心素养时代。随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的发布,与之相配套的新教材也逐渐投入使用。为了我刊读者和作者深入把握改革方向,准确、全面、深入理解和落实新课标精神,用好新教材,服务好英语...
关键词：核心素养 新教材 英语课程标准 选题建议 基础教育课程改革 新课标精神 义务教育 实践与研究 
《思想政治课教学》2025年度栏目设置及选题方向
《思想政治课教学》2025年第2期F0002-F0002,共1页
2025年是“十四五”规划的收官之年,也是“十五五”规划的开局之年。思想政治课教学杂志社始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治方向、学术导向、价值取向,坚守党的教育方针政策,关注基础教育课程改革,引...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 选题方向 思想政治课教学 学术导向 栏目设置 基础教育课程改革 党的教育方针 正确的政治方向 
《中小学外语教学》(中学篇)2024年选题建议
《中小学外语教学》2025年第3期F0004-F0004,共1页本刊编辑部 
我国基础教育课程改革已全面迈入核心素养时代。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育英语课程标准(2022年版)》相继发布,与之相配套的新教材也逐渐投入使用。为了我刊读者和作者深入把握改革方向,准确、全面、深入...
关键词：核心素养 新教材 英语课程标准 基础教育课程改革 选题建议 新课标精神 义务教育 英语教学 
《西部教育研究》关于举办第十五届教育教学论文评奖活动的通知
《西部教育研究(陕西)》2025年第2期96-96,共1页
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2025年第十五届教育教学论文...
关键词：教育教学论文 教育科研成果 基础教育发展 教育工作者 基础教育课程改革 评奖活动 教学质量的提高 教育教学改革 
基础教育课程改革对高师音乐教育人才培养的启示
《艺术教育》2025年第2期57-60,共4页张竞文 
21世纪以来,我国的基础教育音乐课程改革发生了多重变化,并在实践过程中逐步探索出了培育学生核心素养的教育理念。其中,教师是音乐教学得以实施、达成育人目标的重要枢纽;高师院校作为培养基础音乐教育师资的主要阵地,人才培养也需紧...
关键词：基础教育 音乐课程改革 人才培养 核心素养 
教师专业发展视域下教师评价策略探究
《新校园》2025年第2期81-82,共2页郑小鑫 
深圳市罗湖区教育科学“十四五”规划2022年度课题(基础教育高质量发展专项)“新品质学校高质量发展的治理校本行动研究——以深圳市大望学校为例”(立项号:GZLZX-2294)的课题成果。
近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,教师评价越来越受到关注。2020年,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,要“系统推进教育评价改革。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合...
关键词：教师专业发展 教师评价 教育评价改革 增值评价 策略探究 基础教育课程改革 综合评价 强化过程 
新课标下小学体育跨学科教学研究
《视周刊》2025年第4期107-107,共1页杨吴铮 
随着新课程标准的实施,小学体育教育迎来了新的发展机遇与挑战。传统的体育教学模式已难以适应现代教育的需求,而跨学科融合的教学方法逐渐受到重视。在最新一轮的基础教育课程改革中,针对小学体育教学提出了新的指导方针。这些方针指出...
关键词：小学体育 身体健康水平 体育教学模式 跨学科教学 新课标下 基础教育课程改革 指导方针 教学方法 
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