基于核心素养的初中英语阅读教学策略研究  

作　　者：史玉兰 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区柏林学校,甘肃定西743000

出　　处：《视周刊》2025年第5期3-3,共1页

摘　　要：在基础教育课程改革背景下,《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出英语学科核心素养应包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。当前初中英语阅读教学仍存在语篇处理浅表化、文化理解表层化等问题。如何在阅读教学中实现语言知识传授与核心素养培育的有机统一,成为待解决的教学课题。

关 键 词：核心素养 初中英语 英语课程标准 基础教育课程改革 教学课题 思维品质 阅读教学 语言知识传授 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]