构成的基础性与创造力的培养  

作　　者：李丽红[1] 

机构地区：[1]焦作大学艺术系

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2003年第4期77-77,共1页Aesthetics

摘　　要：构成教学是设计教学的基础,它的核心是创新。以往的构成缺乏活生生的文化凝结与具象认识的物质。所以我们有必要对构成教学进行新的思考。

关 键 词：创造力 基础性 构成教学 设计教学 创造性思维的培养 设计基础教学 新的思考 工业设计 室内设计 逆向思维 

分 类 号：J504[艺术—艺术设计]