如何在音乐欣赏教学中提高学生素质  

作　　者：王亚君 

机构地区：[1]黑龙江省鹤北林业局第一中学

出　　处：《林区教学》2003年第9期53-53,共1页Teaching of Forestry Region

摘　　要：音乐是听觉、情感的艺术,同样一首乐(歌)曲,由于人们的音乐素养、知识层次的不同所产生的感受也不尽相同。作为音乐内容之一的欣赏教学,如何提高学生素质,我作了以下的尝试。一、选增作品,触发爱国情感选增作品,我认为必须注意:(1)作品必须富有艺术表现力,能为学生的感受提供形象性基础,如欣赏声乐曲《抗敌歌》时,补充《渔光曲》、《黄河谣》、《松花江上》等一些抗日战争时期的歌曲,不仅使学生了解声乐演唱中独唱、轮唱、对唱、齐唱、合唱等演唱形式和特点,而且使学生进一步了解中国历史,从感性感受和体验《抗敌歌》的内涵,从而激发学生的爱国热情,寓德于乐;(2)选增一些学生较为熟悉的"经典"作品,扩大音乐视野,如欣赏民族器乐曲《早晨》《春天来了》之后。

关 键 词：学生素质 音乐作品 抗日战争时期 音乐欣赏教学 艺术表现力 音乐素养 音乐内容 声乐演唱 民族乐器 爱国情感 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]