现代文教学中的语感训练——教《木屐》心得  

作　　者：朱艳 

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2002年第23期18-18,共1页

摘　　要：一、品读语脉法一篇文章是作者行文思路的再现,是作者思想感情呈现的轨迹。教师应该通过精心设问引导学生感受语脉,引导学生用不同的语气语调和感情读出文章的层次,从而理清文章思路,感受文段内在的逻辑关系。教学《木屐》时,我设计了一个问题:“本文按时间顺序写了我成长的哪三个片断?”

关 键 词：引导学生 语感训练 教学 学生感受 品读 文章思路 语气语调 逻辑关系 教师 时间顺序 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]