走向“对话”的语文阅读教学  

作　　者：李建军 

机构地区：[1]江苏如皋师范

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2002年第3期42-43,共2页

关 键 词：语文阅读教学 语言感受力 阅读过程 语言特色 作品 语文教学 主体性价值 文化内涵 师生关系 学生主体 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]