幼儿教育中鼓励性原则的实施  

作　　者：朴蕊 

机构地区：[1]东师附小幼儿园

出　　处：《吉林教育（综合）》2011年第11期79-79,共1页

摘　　要：每个孩子天生都具有积极向上的本能和把事情做好的信心。因此,对于孩子的每一个好的愿望与行动,老师都理应进行鼓励。作为一种培养孩子自信的重要方法,鼓励性教育越来越受到老师们的重视。

关 键 词：鼓励性原则 幼儿教育 鼓励性教育 孩子 老师 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]