物理化学教学改革初探  

作　　者：李梅[1] 刘月霞[1] 陈贻阶 范景秋 王明亮[1] 何剑养 张国良 张慧良 

机构地区：[1]天津轻工业学院

出　　处：《中国轻工教育》2000年第1期39-42,共2页China Education of Light Industry

摘　　要：高等教育肩负着培养能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要,掌握现代基础理论和基本技能,具有创造能力、适应能力、竞争能力,德、智、体全面发展的复合型人才的重任。要完成这一历史重任,必须对现行的一切不适应时代发展的课程体系、教学内容和教学方法等进行全方位的改革。物理化学是化工类专业的一门重要的基础课,它处于一种承上启下的位置,是在数、理、化(无机、有机、分析等)通用理论的基础上进一步系统地,深入地阐述化学理论的课程,它为后续专业课程提供直接的理论基础。而原有化学基础课的教学内容划分过细,各门课程过分强调各自的系统性、完整性,使得各门课程教学内容上出现了许多重复,这种重复既浪费了大量的教学时间又不利于培养学生的自学能力和创造能力。这种情况已不适应当前迅猛发展的形势和教改步伐,必须加以彻底的改革。

关 键 词：物理化学教学改革 教学内容和教学方法 改革初探 物理化学教材 创造能力 复合型人才 各门课程 胶体化学 物理课 表面化学 

分 类 号：O64-4[理学—物理化学]