从趣味教学谈提高学生素质  

作　　者：朱芳[1] 

机构地区：[1]黑龙江省绥棱林业局中学,152205

出　　处：《林区教学》2000年第3期21-,27,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：兴趣是最好的老师,是人类认识客观世界的一种心理倾向,是一个人获得知识开阔视野,推动学习的一种驱动力。高中阶段的物理知识较浅趣味性较大,这对教学中完成启发学生学习兴趣培养良好的学习动机和习惯起决定性的作用。特别是现在从应试教育转变为素质教育时期,我们可以从各方面搜集材料。如:有趣的实验,奇怪的现象,科学家的故事,课外活动等穿插到课堂教学中,不但提高学生的兴趣,而且也扩大了学生的知识面。在物理教学中,可从以下几种趣味性教学法,提高学生的素质。

关 键 词：物理教学 学生素质 素质教育 课外活动 课堂教学 兴趣培养 开阔视野 学习物理 学习动机 趣味性教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]