浅析社会心理学在教学中的作用  

作　　者：张文国[1] 周梅珍[1] 

机构地区：[1]银川一中

出　　处：《宁夏教育》1999年第5期10-10+22,22,共2页Ningxia Education

摘　　要：在不同的教学情境中，由于提供的信息不同，学生对引起学习获得成功或失败的原因判断和知觉也就不同，从而形成不同的归因倾向。一、学生的归因反应（特别是教师教给他们的那些反应）是学校成绩的一个决定性因素。这应该是教育工作者关心和重视的一个问题。如果学生把取得...

关 键 词：社会心理 归因倾向 因素归因 学习成绩 教学情境 归因理论 学习行为 归因模式 教育心理 教师 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]