周梅珍

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供职机构:滨海县东坎实验小学更多>>
发文主题:小学数学教学解题思路小学数学作业批改数学作业更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《江西教育(综合版)(C)》《小学时代(教师)》《数学大世界(下旬)》《小学科学》更多>>
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数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究
《数学大世界(下旬)》2018年第11期14-14,共1页周梅珍 
在当前的教学模式下,人们把关注点放在了小学数学教学上.数学是人类智慧的结晶.在实际开展小学数学教学的过程中,教师不仅要关注学生的学习成绩,还应该着重激发学生的思维,让学生在数学的正确引领下,真正感受其中的魅力和价值.由此,教...
关键词:小学数学教学 数学课堂教学 故事 应用 教学模式 人类智慧 学习成绩 教育教学 
依托电子白板释放学生思维
《江西教育(综合版)(C)》2017年第5期64-64,共1页周梅珍 
交互式电子白板充分结合了传统板书和多媒体信息技术手段,具备了技术整合、资源呈现、多维互动、创设情境等多种功能,能够引领学生去主动构建知识,践行知识迁移,不断促进学生的认知思考,有效促进学生数学思维的提升。因此,本文提...
关键词:交互式电子白板 学生思维 信息技术手段 激发学习兴趣 知识迁移 网络资源 认知空间 交互功能 
在小学数学教学中渗透与运用“转化思想”
《小学时代(教育研究)》2013年第1期18-18,共1页周梅珍 
数学课程标准提出的总体目标之一是:让学生"获得适应未来社会生活和继续学习所必需的数学基本知识以及基本的数学思想方法"。为了学生的终身可持续发展,数学教师应深入地了解和钻研数学思想方法;在教学中,不仅重视显性的数学知识的教学...
关键词:课堂教学 数学思想 渗透 运用 
小学数学教学的生活化
《小学时代(教师)》2011年第7期19-19,共1页周梅珍 
密切数学与现实世界的联系,将数学知识应用于实践,不仅可以发展学生思维素质,而且在学习和应用的过程中,使学生感到"数学有趣""数学合理""数学有用",
关键词:小学数学教学 生活化 数学知识应用 现实世界 思维素质 学生 学习 
谈小学数学作业批改的优化被引量:1
《小学科学》2011年第2期81-81,共1页周梅珍 
对数学作业的批改,我们习惯于用"√""×"来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性,评价结果带有一定的片面性,不能全面评价一个学生的基本素质、学...
关键词:作业批改 小学数学 优化 解题思路 数学作业 学习成绩 学习差异 学习潜力 
浅析社会心理学在教学中的作用
《宁夏教育》1999年第5期10-10+22,22,共2页张文国 周梅珍 
在不同的教学情境中,由于提供的信息不同,学生对引起学习获得成功或失败的原因判断和知觉也就不同,从而形成不同的归因倾向。一、学生的归因反应(特别是教师教给他们的那些反应)是学校成绩的一个决定性因素。这应该是教育工作者关...
关键词:社会心理 归因倾向 因素归因 学习成绩 教学情境 归因理论 学习行为 归因模式 教育心理 教师 
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