依托电子白板释放学生思维  

作　　者：周梅珍[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县东坎实验小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2017年第5期64-64,共1页Jiangxi Education

摘　　要：交互式电子白板充分结合了传统板书和多媒体信息技术手段，具备了技术整合、资源呈现、多维互动、创设情境等多种功能，能够引领学生去主动构建知识，践行知识迁移，不断促进学生的认知思考，有效促进学生数学思维的提升。因此，本文提出要搭建直观平台，激发学习兴趣；链接网络资源，丰富认知空间；凸显交互功能，凸显课堂互动，从而借助电子白板释放学生思维。

关 键 词：交互式电子白板 学生思维 信息技术手段 激发学习兴趣 知识迁移 网络资源 认知空间 交互功能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]