论高等师范教育类课程设计的影响要素  

作　　者：李虹[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔师范学院

出　　处：《教育探索》1998年第3期21-22,共2页Education Exploration

摘　　要：论高等师范教育类课程设计的影响要素□李虹众所周知，我国高等师范院校的教育类课程模式存在诸多问题：课程体系陈旧，课程目标指向不明确，课程门类单一，内容空泛，严重脱离中学教育实际等。目前的教育类课程很难在高师课程体系中占据本应十分重要的位置，亦难以发挥其...

关 键 词：高师教育类课程 课程设计 高等师范 课程观 高师教育目标 课程内容 高师学生 中学教育 教师教育 课程改革 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]