课堂内外结合 增加地方课教学情趣  

作　　者：刘国平 

机构地区：[1]应城市黄滩镇中心小学

出　　处：《湖北教育》1997年第Z2期33-33,共1页

摘　　要：地方教材的地方性和实践性,决定了地方课程的教学必须坚持课堂内外结合。两年多来,我们在地方课教学中,根据教材的内容,充分发挥教师的主导作用,课堂内外结合,引发学生兴趣,增加教学情趣,调动学生的积极性,使地方课程的教学发挥了其应有的教育功能。我们的具体做法有以下几点: 一、展示地方特色,激发教学情趣 有地方特征的人文现象、工农业产品等,是地方性的集中体现。为了调动学生学习地方课的兴趣,我们根据学生对“身边事”兴趣浓、感情丰富。

关 键 词：课堂内外结合 教学情趣 地方课程 地方教材 制作工艺 地方性 教学效果 教师的主导作用 地方特色 教育功能 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]