谈谈把课讲活的四要素  

作　　者：李若仲[1] 

机构地区：[1]空军导弹学院,陕西三原713800

出　　处：《电气电子教学学报》1996年第2期68-69,共2页Journal of Electrical and Electronic Education

摘　　要：讲课是教学内容、心理学、方法学和演讲艺术的有机结合,把课讲“活”是提高课堂教学质量的关键。笔者认为至关重要的是融、精、联、并四个要素。 (1)“融”就是对教学内容融会贯通,使教和学融为一体,这是把课讲“活”的首要条件。只有把教材内容和相关的参考资料融合贯穿在一起,才能讲解自如、处理得当,从根本上杜绝照本宣科。但对于像脉冲与数字电路这类实践性很强的课程,做好某些器件和电路的实验,并对实验结果进行理论性的总结和提炼,也是十分必要的。所以还应该应当将教材内容和实践经验融合在一起。

关 键 词：教学内容 “活” 学员 教材内容 培养能力 课堂教学质量 脉冲与数字电路 课讲 心理状态 传授知识 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]