儿科不同层次护生临床带教体会  

作　　者：秦效彩[1] 程乐和[1] 魏秋华[1] 

机构地区：[1]山东省立医院,250021

出　　处：《齐鲁护理杂志》1996年第4期14-15,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：随着高等护理教育的完善,护理教育事业已发展成为中专、大专、本科三个不同层次的护理教育体系。对不同层次的护生临床实习管理与培养的质量直接关系到护生的实习效果和实习科室的护理质量。我院儿科分为两个病区,实习护生相对集中,针对实习护生多、生源、层次不一的特点,我们结合儿科护理工作的特点,对实习护生实行统一管理与培养,取得较好效果。

关 键 词：临床带教 实习护生 不同层次 带教老师 儿科护理 高等护理教育 管理与培养 职业素质教育 护理查房 临床实习 

分 类 号：R-4[医药卫生]