公共课心理学教学改革的探索  

作　　者：马保源 

机构地区：[1]鞍山师范学院教育技能教研室

出　　处：《鞍山师范学院学报》1995年第4期70-73,共4页Journal of Anshan Normal University

摘　　要：高等师范院校公共课心理学教学必须改革,这已成为心理学界专家、学者乃至教育行政部门及辛勤耕耘在心理学教学第一线全体同仁的共识。原因是目前这门学科的处境、声望与其在师范院校所处的重要地位形成了极大的反差。这种强烈的反差,促成了一股推动高师公共课心理学进行改革的巨大动力。专家、学者们提出了许多有创见、有价值的方案,可谓是见仁见智。笔者认为,这些方案的美中不足之处是可操作性小。

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分 类 号：B84-4[哲学宗教—心理学]