小语第三册看图说话写话学法设计(三)  

作　　者：崔德富 赵吉全 

出　　处：《贵州教育》1995年第10期33-34,共2页

摘　　要：这是一项要求学生先听故事、再看图说话的综合训练,目的在于培养学生按时起床的良好习惯.引导学生观察清楚并理解四幅图的图意,弄清每幅图上的特写内容和大问号,按事理发展的先后顺序连接起来讲故事是本次训练的难点.

关 键 词：看图说话 学法设计 小鸭子 学法指导 基础训练 合理想象 小朋友 片断训练 大公鸡 写话 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]