在ELT书面作文中学习者的自我纠错  

作　　者：Taka-Yoshi Makino 李永才[1] 李进 许忠梅 

机构地区：[1]济宁师专

出　　处：《外语教学理论与实践》1995年第2期13-15,共3页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：引言错误分析是二语习得研究领域的主题之一。学习者的错误被看成是学习过程中自然的、必不可少的一部分。它们也被视为是不可避免的,因为学习者需要鼓励钻研目标语。那么,在课堂学习中,教师在处理错误方面起什么作用?怎样纠错(Error Correction)才最有效?在英语书面作文中,教师给予何种提示能使学生纠正自己的错误最有效?自我纠错(Self-correction)有什么作用和怎样鼓励学习者纠正自己的错误?Chaudron(1975)

关 键 词：学习者 纠错 纠正错误 教师 语言能力 学生 作文 自我 二语习得 语法词汇 

分 类 号：H319[语言文字—英语]