在英语课堂上激发口语表达的四种方法  

作　　者：Sada A.Daoud 董静萍[1] 

机构地区：[1]北京石油大学

出　　处：《外语教学理论与实践》1995年第4期26-,33,共2页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：在叙利亚大学曾进行了一次关于英语课堂口语表达问题的讨论。在本次讨论中,人们提出了两种现象,第一种现象是学生的口语表达能力不够;第二种现象是学生非常渴望把英语说好,他们不仅希望能在课堂上说好,而且在课下各种场合也能把英语说好。叙利亚大学的很多学生都苦于受母语干扰。这种干扰似乎根深蒂固。

关 键 词：英语课堂 口语表达能力 学生 英语变体 叙利亚 大学 现象 英语表达 四种方法 翻译 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]