同中求异 异中求同──六年制小语第七册《基础训练4》教学设计  

作　　者：林金山 

出　　处：《小学语文教学》1994年第Z1期66-67,共2页

摘　　要：同中求异异中求同──六年制小语第七册《基础训练４》教学设计福建林金山教学要求：这次训练安排了六项内容。通过训练，让学生复习汉语拼音，能熟记整体认读的音节，拼读的音节尽可能直呼；辨析字形，比较字音和字义，认识相关的构字规律，培养识字能力；准确地判断事物...

关 键 词：基础训练 识字能力 认读 顺序观察 完整句 第一课 组字 部件图 表义 点拔 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]