联系法在历史教学中的尝试  

作　　者：赵锡龄 

机构地区：山西长治二中

出　　处：《历史教学（下半月）》1994年第3期46-47,共2页History Teaching

摘　　要：世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。所谓掌握历史线索就是知识结构的内在联系。为了使学生掌握系统的、完整的历史基础知识,必须在教学中重视历史知识的联系,引导学生认识、了解历史发展过程中历史事件的相互联系和因果关系,才能使学生掌握历史发展的规律,克服在学习中对历史知识混淆不清、张冠李戴等弊端。如何在历史教学中既能加强学生的基础知识,又能使学生的能力有较大的提高,这是历史教师十分关心的问题。在长期的历史教学实践中。

关 键 词：历史教师 历史事件 历史线索 因果关系 中央集权制度 中外历史 知识结构 政治状况 思维能力 革命制止战争 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]