加减法的速算法 例3教学步骤  

作　　者：张河南 

机构地区：[1]衡阳市江东区教研室

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1993年第2期33-33,共1页

摘　　要：小学数学第六册“加减法的一些速算法”中例3关于“一个数里连续减去几个数,可以把这个数减去几个数的和”这一性质及相应的速算法可分下面四个步骤进行教学。[直观感知]教师用灯片或绒板出示一幅图,图意是老师有10朵小红花奖给小朋友,第一次奖2朵,第二次奖5朵,还剩多少朵?要求学生看图列出两个算式:

关 键 词：速算法 教学步骤 直观感知 小红花 巩固练习 列式 初步感知 运算结果 组题 明法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]